1月24日，中共中央政治局第三十六次集體學習時強調：“各級領導干部要加強對‘雙碳’基礎知識、實現(xiàn)路徑和工作要求的學習，做到真學、真懂、真會、真用。要把‘雙碳’工作作為干部教育培訓體系重要內容，增強各級領導干部推動綠色低碳發(fā)展的本領?！边@給各級領導干部推進“雙碳”工作提出了明確要求，指明了努力方向。

　　當前，多數(shù)領導干部對于“雙碳”工作給予了充分重視。特別是在規(guī)劃制定年度目標任務，到基層、企業(yè)調研、指導工作時都在積極安排部署和宣傳相關工作。

　　但也有領導干部在推進“雙碳”工作上還存在一些模糊認識。比如，制定實施“雙碳”工作方案習慣于照搬照抄，不能夠緊密結合本地區(qū)生態(tài)文明建設和經(jīng)濟社會發(fā)展實際以及本部門、本單位工作職責，將“雙碳”目標任務細化、量化、實化。有的地方對“雙碳”工作的理解還存在偏差，認為“雙碳”工作是發(fā)展改革、生態(tài)環(huán)境等職能部門和企業(yè)的事，與本單位、本部門、個人關系不大，甚至狹隘地認為“雙碳”工作僅僅是治污攻堅或者生態(tài)環(huán)境保護工作。有的地方推進“雙碳”工作的緊迫感還不夠強，認為2030年前碳達峰、2060年前碳中和，距離現(xiàn)在還很遙遠，存在松口氣、歇歇腳的思想。上級考核抓一抓就推動一下，甚至原地觀望、等待。有的地方在推進“雙碳”工作上存在畏難情緒，僅僅在工作部署上喊口號，當遇到資金申請、企業(yè)關停等棘手問題時卻打退堂鼓。

　　究其原因，就是有些領導干部對實現(xiàn)“雙碳”目標任務的重大意義認識不到位，對“雙碳”基礎知識、實現(xiàn)路徑和工作要求了解掌握得不到位，沒有很好把握“雙碳”工作的核心要義。

　　推進“雙碳”工作是破解資源環(huán)境約束突出問題、實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的迫切需要。筆者認為，各級領導干部要充分把握“雙碳”工作時代感?！半p碳”工作涉及到產業(yè)結構、生產方式、生活方式、空間格局等生態(tài)文明建設和經(jīng)濟社會發(fā)展方方面面。既要扎實推進當前目標任務，又要提前籌劃階段性目標任務，還要對標長期目標任務。各地區(qū)、各部門、各單位面臨的“雙碳”形勢任務不盡相同，這就需要各級領導干部在堅決推進“雙碳”工作時更有針對性。

　　要對標“十四五”和“雙碳”目標任務以及有關工作要求，結合本地區(qū)生態(tài)文明建設與經(jīng)濟社會發(fā)展情況，制定屬地階段性“雙碳”目標任務。聚焦所在地區(qū)“雙碳”目標任務，圍繞工作職責，制定本部門、本單位“雙碳”工作實施方案。另一方面，在推進“雙碳”工作中，注重處理好發(fā)展和減排、整體和局部、長遠目標和短期目標、政府和市場等關系。

　　把握工作節(jié)奏。要吃透弄清“雙碳”政策法規(guī)、工作內容、工作要求，了解掌握本地區(qū)、本部門、本單位“雙碳”形勢任務。將“雙碳”目標任務節(jié)點化、具體化、項目化，科學合理地分解到每個部門、每個單位、每個人。同時，加強“雙碳”目標任務考核評估，及時分析研究“雙碳”形勢任務、明確“雙碳”重點工作任務，動態(tài)建立健全完善“雙碳”工作體制機制。