筆者認(rèn)為，提升環(huán)境宣教水平，要密切結(jié)合宣傳內(nèi)容和對(duì)象，多在宣教的創(chuàng)意上下功夫。

一要因材施教。面向全社會(huì)開展環(huán)境宣傳教育，提高全民環(huán)境意識(shí)，是環(huán)境宣教工作孜孜以求的目標(biāo)。環(huán)境宣教受眾存在差異，有城市居民，也有農(nóng)村居民；有上年紀(jì)的老人，也有剛上學(xué)的兒童。如果我們不看具體的宣教對(duì)象，采取同樣的宣教模式，制定相同的宣教方案，效果必然不好。這就要求環(huán)境宣教要因材施教，根據(jù)不同的受眾采取不同的手段。

二要把握重點(diǎn)。環(huán)境保護(hù)在各時(shí)期的工作各有側(cè)重，具有發(fā)展的階段性，環(huán)境宣教工作要跟上環(huán)境保護(hù)的階段性步伐，在不同的時(shí)期設(shè)置不同的主題。比如2015年我國(guó)首個(gè)環(huán)境日的主題是“踐行綠色生活”，那么最近環(huán)境宣教就要緊扣這個(gè)主題開展。除此之外，要認(rèn)真了解群眾的需求，關(guān)注群眾所關(guān)心的熱點(diǎn)問題和話題，有針對(duì)性地開展宣教工作。筆者在工作中發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前群眾比較想了解的是不同的環(huán)境問題由哪些部門具體監(jiān)管，那么就可以針對(duì)這一問題開展宣教工作。

三要?jiǎng)?chuàng)新思路。環(huán)境宣教工作要與時(shí)俱進(jìn)，時(shí)辦時(shí)新。可以開展更多的有創(chuàng)意的活動(dòng)，如在社會(huì)上開展征集環(huán)保標(biāo)語(yǔ)、廢物綜合利用小發(fā)明比賽或親子環(huán)?；顒?dòng)，在中小學(xué)開展“光盤行動(dòng)”、環(huán)保小作文競(jìng)賽、環(huán)保知識(shí)搶答賽等多種活動(dòng)，讓各行各業(yè)、各年齡段的人都對(duì)環(huán)保產(chǎn)生興趣，支持環(huán)保工作。

四要求真務(wù)實(shí)。當(dāng)前，全國(guó)都在開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育活動(dòng)，環(huán)境宣教工作也要貫徹“三嚴(yán)三實(shí)”精神，克服環(huán)境宣教工作存在的漂、浮、虛等毛病，大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)，堅(jiān)決反對(duì)環(huán)境宣教工作簡(jiǎn)單僵化的官僚主義和脫離實(shí)際的形式主義。環(huán)保部門要增強(qiáng)宣傳工作的針對(duì)性、時(shí)效性，腳踏實(shí)地，平易親切，實(shí)事求是，努力提高環(huán)境宣教質(zhì)量和水平。

作者單位： 湖南省古丈縣環(huán)保局